PAI 24/25

Il Piano Annuale per l’Inclusione è uno strumento di autovalutazione di Istituto e di ricognizione che contribuisce a garantire la centralità e la trasversalità dei processi inclusivi in relazione alla qualità dei feedback educativi. L’obiettivo principe da garantire sarà la creazione di un contesto educante dove realizzare una scuola dell’inclusione “per tutti e per ciascuno” riducendo gli ostacoli che a vario titolo possano determinare una limitazione dell’apprendimento e la partecipazione sociale attraverso l’utilizzo di facilitatori e l’analisi di fattori contestuali, sia ambientali che personali.